Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Шинышерова Г.Б., Есимов Б.К., Чилдибаев Ж.Б. Значение учебно-полевой практики в подготовке студентов-биологов



Страницы: 32–39

 

Авторы:

Г.Б. Шинышерова,

докторант PhD,

Б.К. Есимов,

кандидат биологических наук, доцент,

Ж.Б.Чилдибаев,

доктор педагогических наук, профессор,

КазНПУ им. Абая

е-mail: shinysherova@mail.ru

 

Ключевые слова: полевая практика, творческие микрогруппы, мотивация деятельности.

 

Аннотация. В статье анализируются организационно-педагогические условия повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в период учебной полевой практики (УПП). Использования УПП в подготовке студентов к профессиональной педагогической деятельности.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Value of educational and field practice in training of students-biologists

 

Authors:

G.B. Shinysherova,

PhD student,

B.K. Esimov,

candidate of biological Sciences, associate Professor,

Zh.B. Childibayev,

doctor of pedagogical Sciences, Professor,

KazNPU named after Abai's

е-mail: shinysherova@mail.ru

 

Annotation. In article organizational and pedagogical conditions of increase in effectiveness of teaching and educational process during the educational field practice (EFP) are analyzed. Uses of UPP in training of students for professional pedagogical activity.

 

Keywords: field practice, creative microgroups, motivation of activity.

 



Литература:

1.         Волков Ю.Г., Лубский А.В., Верещагина А.В. Самостоятельная работа студентов (практическое пособие). – М., 2016.

2.         Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М., 2017.

3.         Старикова Л.Д., Стариков С.А. Методология педагогического исследования. – М., 2017.

4.         Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – №1.

5.         Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – №5.

6.         Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. – 2014. – №4.

7.         Суматохин С.В., Зайцев А.И., Захарова Н.Ю. и др. Биология и биологическое образование: современное состояние, проблемы, перспективы развития: монография. – М., 2017. – 224 с.

8.         Тимофеев А.Н. Внеурочная деятельность школьников в полевых условиях: Биоэкологические исследования // Биология в школе. – 2015. – №4.

 


Яндекс.Метрика