Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Математический тренажёр. Система развивающих упражнений. Рабочая тетрадь для детей 6–8 лет

Математический тренажёр. Система развивающих упражнений. Рабочая тетрадь для детей 6–8 лет
  • Автор:  Давыдова О.А.
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  68 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/8 (215х285)

250руб

ББК 74.102
Д 138  

Давыдова О.А.
Д 138 Математический тренажёр. Система развивающих упражнений. Рабочая тетрадь
для детей 6–8 лет. — М.: Школьная Книга, 2018. — 68 с.: цв. илл.

ISBN 978-5-00013-126-8

Пособие представляет собой систему эффективных учебно-тренировочных упражнений для выработки и
совершенствования прочных навыков счёта, развития внимания и оперативной памяти, закрепления правил
выполнения простых математических действий, а также для профилактики и коррекции дискалькулии у детей
6–8 лет. Подобранные упражнения будут способствовать формированию счётной деятельности, умения вы-
полнять действия сложения и вычитания, формированию представлений об образе предмета и его символиче-
ском изображении, развитию понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить
его с количеством предметов, формированию зрительного образа математических знаков, развитию количе-
ственных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков и в целом — пониманию
математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического раз-
вития, развитию аналитико-синтетической деятельности.
Рассчитано на работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Его можно ис-
пользовать в дошкольных образовательных учреждениях, в школах в качестве домашнего задания или пред-
лагать как дополнительные задания на уроке, во внеурочной деятельности, в объединениях дополнительного
образования.
Адресовано педагогам ДОУ, учителям начальных классов, руководителям объединений дополнительного
образования (математических кружков), а также родителям.

ББК 74.102

Издание охраняется Законом Российской Федерации об авторском праве. Запрещается воспроиз-
ведение всей книги или её части без письменного разрешения издателя. Любая попытка нарушения за-
кона будет преследоваться в судебном порядке.

ISBN 978-5-00013-126-8
© Давыдова О.А., составление, 2018
© Школьная Книга, 2018



Издание развивающего обучения
Давыдова Ольга Александровна
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР
Система развивающих упражнений
Рабочая тетрадь для детей 6–8 лет
6+



ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие «Математический тренажёр» — это система эффективных учебно-
тренировочных упражнений для выработки и совершенствования прочных навыков
счёта, развития внимания и оперативной памяти, а также закрепления правил выпол-
нения простых математических действий. Подобранные упражнения способствуют не
только развитию необходимых компонентов для успешного овладения школьным кур-
сом математики, но и профилактике и коррекции дискалькулии.
Данный синдром проявляется в следующих трудностях:
усвоении самого понятия «число», понимании его разрядного строения • и внутреннего
состава, связи чисел между собой, значения нуля;
• перечислении и выстраивании автоматизированных цифровых рядов;
• выполнении элементарных вычислительных действий;
• распознавании числовых знаков;
• соотнесении чисел в арифметическом действии;
• зрительно-пространственном восприятии связи числа с вербализацией процесса счёта;
• раскрытии математического содержания схем и картинок, подводящих к правильному
ответу.
Трудности у школьников при освоении математики чаще всего возникают при недо-
статочной сформированности нужных для учёбы умений и навыков и недостаточной
зрелости важных для успешного обучения психических функций. Несформированность
аналитического мышления является причиной возникновения трудностей при форму-
лировании правила на основе анализа. Недостаточность развития операции обобще-
ния приводит к трудностям при решении типовых задач.
Предлагаемый в пособии комплекс учебно-тренировочных упражнений направлен на:
 формирование счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вы-
читания;
 формирование представлений об образе предмета и его символическом изображе-
нии;
 развитие понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соот-
носить его с количеством предметов;
 формирование зрительного образа математических знаков;
 развитие количественных представлений, представлений об образе цифр и матема-
тических знаков;
 понимание математической терминологии, соответствующей возрасту и программ-
ному содержанию математического развития;
 развитие аналитико-синтетической деятельности.
Занятия по данному пособию дают хорошие результаты. У детей наблюдаются не
только высокие показатели успешности в учебной деятельности, но и выраженный ин-
терес к учёбе.
Пособие «Математический тренажёр» рассчитано на работу с детьми старшего до-
школьного и младшего школьного возраста. Его можно использовать в дошкольных об-
разовательных учреждениях, в школах в качестве домашнего задания или предлагать
как дополнительные задания на уроке, во внеурочной деятельности, а также в объеди-
нениях дополнительного образования. Работать по пособию можно как с группой де-
тей, так и индивидуально, поскольку оно адаптировано для родителей, занимающихся
с ребёнком, и содержит пояснения к заданиям.
Книга адресована педагогам ДОУ, учителям начальных классов, руководителям объе-
динений дополнительного образования (математических кружков), а также родителям.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие «Математический тренажёр» — это система эффективных учебно-
тренировочных упражнений для выработки и совершенствования прочных навыков
счёта, развития внимания и оперативной памяти, а также закрепления правил выпол-
нения простых математических действий. Подобранные упражнения способствуют не
только развитию необходимых компонентов для успешного овладения школьным кур-
сом математики, но и профилактике и коррекции дискалькулии.
Данный синдром проявляется в следующих трудностях:
усвоении самого понятия «число», понимании его разрядного строения • и внутреннего
состава, связи чисел между собой, значения нуля;
• перечислении и выстраивании автоматизированных цифровых рядов;
• выполнении элементарных вычислительных действий;
• распознавании числовых знаков;
• соотнесении чисел в арифметическом действии;
• зрительно-пространственном восприятии связи числа с вербализацией процесса счёта;
• раскрытии математического содержания схем и картинок, подводящих к правильному
ответу.
Трудности у школьников при освоении математики чаще всего возникают при недо-
статочной сформированности нужных для учёбы умений и навыков и недостаточной
зрелости важных для успешного обучения психических функций. Несформированность
аналитического мышления является причиной возникновения трудностей при форму-
лировании правила на основе анализа. Недостаточность развития операции обобще-
ния приводит к трудностям при решении типовых задач.
Предлагаемый в пособии комплекс учебно-тренировочных упражнений направлен на:
 формирование счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вы-
читания;
 формирование представлений об образе предмета и его символическом изображе-
нии;
 развитие понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соот-
носить его с количеством предметов;
 формирование зрительного образа математических знаков;
 развитие количественных представлений, представлений об образе цифр и матема-
тических знаков;
 понимание математической терминологии, соответствующей возрасту и программ-
ному содержанию математического развития;
 развитие аналитико-синтетической деятельности.
Занятия по данному пособию дают хорошие результаты. У детей наблюдаются не
только высокие показатели успешности в учебной деятельности, но и выраженный ин-
терес к учёбе.
Пособие «Математический тренажёр» рассчитано на работу с детьми старшего до-
школьного и младшего школьного возраста. Его можно использовать в дошкольных об-
разовательных учреждениях, в школах в качестве домашнего задания или предлагать
как дополнительные задания на уроке, во внеурочной деятельности, а также в объеди-
нениях дополнительного образования. Работать по пособию можно как с группой де-
тей, так и индивидуально, поскольку оно адаптировано для родителей, занимающихся
с ребёнком, и содержит пояснения к заданиям.
Книга адресована педагогам ДОУ, учителям начальных классов, руководителям объе-
динений дополнительного образования (математических кружков), а также родителям.

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика